16+
 
USD
58.89
EUR
60.90
CNY
88.80
02 мая 2022 13:01

Я б в актеры пошел, пусть меня научат!

Я б в актеры пошел, пусть меня научат! Фото abakan.ru

Возможно, именно с такой мыслью мальчишки и девчонки в сентябре пришли в театральную студию «ПРОART», организованную Русским драмтеатром имени Лермонтова.

Как рассказала мне один из организаторов студии, руководитель литературно-драматургической части театра Мария Бекк, запрос на создание детской студии был достаточно давно. В театре не раз узнавали, есть ли занятия для подростков. «Финальной точкой стало то, что на фестивале современной драматургии в Красноярске, куда мы возили один из наших эскизов, увидели как красноярская детская театральная студия показывает спектакль наравне со взрослыми. Они готовы слушать театральных критиков, которые с поблажками на возраст, но рецензируют этот спектакль, актерскую работу, художественную ценность. И тогда мы поняли, что это делать нужно, это делать важно», - вспоминает Мария.

За полгода работы студии ушло всего три человека, остальные работают, втискивая студию в плотный график других занятий. Кто-то даже отказался от других занятий ради познания тайн актерской профессии. Движения, сценическую речь, актерское мастерство ребятам преподают те, кто постоянно применяет это на практике – актеры драмтеатра – Ольга Изотова, Валентин Бузанаков, Алексей Крысенок, Кристина Злотникова.

Отчетный урок у студийцев уже был, небольшие общие номера они уже показывали зрителям. А теперь студия готовит премьерный спектакль, который юные актеры покажут 29 мая.

Сейчас у ребят плотно идут репетиции под чутким руководством режиссера Евгении Колесниченко. Они настолько заинтересованы работой в студии, что приходят на репетиции даже 1 мая, в праздничный выходной. На эту репетицию мне и посчастливилось попасть. Да именно посчастливилось, потому что видеть заинтересованных, живых, раскрывающихся и талантливых подростков – очень приятно.

Евгения, уже поставившая в нашем драмтеатре такие спектакли как «Джульетта», «Рождественские истории», «Посчитай, господи» и «Достоевский. Повесть о несостоявшемся счастье» считает, что нужно разговаривать с детьми, узнавать их индивидуальность, пытаться взглянуть на привычные вещи с альтернативных сторон. Пьеса «Шепоты чащи»  написана драматургом Марией Зелинской специально для учебных театров. Действие происходит в лесу, главный герой дуб-подросток по имени Выскочка влюбляется в дерево не своего вида — Ель. Вместе им предстоит пережить много проблем, от отсутствия взаимопонимания родителей, до того, что значит быть изгоем. «Это метафора на человеческую жизнь, создается альтернативная реальность, которую зрителям проще воспринимать. Это не мы, поэтому получается более честно, более свободно говорить на какие-то серьезные темы», - так Евгения объясняет выбор пьесы для постановки.

«Когда я попросила ребят взять какую-нибудь сцену из пьесы и попробовать рассказать ее самостоятельно, я не ожидала получившегося эффекта. Каждый взял случайную сцену и нашел такую тему, волнующую его или с которой уже сталкивался в жизни, раскрыл остро социальные вопросы. Ты читаешь пьесу и воспринимаешь ее цельно, а ребята взяли сцены крупным планом. Они самостоятельно раскрыли эти проблемы, дети 12-14 лет, это впечатляет», - делится режиссер впечатлениями от работы над спектаклем.

«Эта пьеса может стать хорошим диалогом детей со взрослыми, потому что вряд ли дети приходят и искренне дома делятся своими переживаниями, может быть это единичные случаи. Сцена может быть хорошим помощников в установлении такого общения, многие недооценивают театр в этом плане. Вроде бы ты на виду на сцене, но ты чувствуешь себя защищенным, потому что это ненастоящая жизнь», - так Евгения подчеркивает важность тем, затронутых в пьесе.

Даже распределение ролей с современными подростками стало необычным. «Сначала мы думали своим волевым решением распределить роли, чтобы никто не ссорился», - говорит Евгения. «Когда я ходила в студию, мы прям обижались, если нам не главная роль досталась. Но здесь ребята, после моего предложения, обсудили и аргументировано рассказали, кому какая роль больше подходит. И у кого-то сразу было желание играть второстепенного персонажа», - удивляется Евгения. Мария добавляет, что было очень интересно смотреть, как ребята советовали друг другу, кто на какую роль лучше подходит.

При этом почти все студийцы раньше были друг с другом не знакомы, изначально занятия проходили более разрозненно по времени, а сейчас они общаются, домой после занятий ходят вместе. И в репетиции видно, что никто не тянет одеяло на себя, все делают общее дело, которое по всему должно получится очень классным.

После небольшой речевой разминки ребята под руководством Евгении приступили к репетиции. Некоторые элементы отрабатывались по несколько раз, по ходу действия режиссер дает советы, актеры уточняют какие-то моменты, идет серьезная работа. При этом создается предвкушение чего-то яркого и нового. Видно, что кто-то имеет уже опыт выхода на сцену, чувствует себя раскрепощеннее, кому-то приходится буквально преодолевать себя, выводить героя вперед. Но после просмотра небольшого кусочка спектакля, я однозначно решила, что приду на премьеру. Поверьте, это стоит увидеть и из-за игры актеров, и из-за сюжета постановки.

После репетиции мы еще обсуждали с Марией этих современных, в чем-то очень непохожих на нас, ребят. Очень хочется запомнить их такими, а потом через несколько лет проверить, что же у них получилось. Возможно, мы видим становление новых звезд театральной сцены!

Просмотров: 45

Оставить комментарий

Поля помеченные (*) обязательны!