В Новосибирске прошло торжественное награждение победителей Межрегионального окружного этапа VII Всероссийской премии Ассамблеи народов России «Гордость нации». Эксперты, в числе которых была председатель Регионального отделения Ассамблеи народов России Республики Хакасия Любовь Аёшина, определили 21 победителя в семи номинациях. Всего на участие заявились 227 номинантов из десяти регионов Сибирского федерального округа.
В номинации «Родные языки народов России» лауреатами стали сотрудники Хакасского института развития образования и повышения квалификации Надежда Толмачева (автор), Наталья Трунова и Тарика Албычакова (соавторы). Они представили проект «Я говорю на хакасском: комплекс мер по поддержке хакасского языка в дошкольном и начальном общем образовании Республики Хакасия». Проект направлен на сохранение, развитие и популяризацию хакасского языка и культуры хакасского народа, сообщает пресс-служба Правительства Хакасии.
Авторы создали и внедрили в образовательный процесс свыше 50 учебно-методических материалов — учебников, пособий и других изданий. Опубликовано более 30 статей, проведены курсы повышения квалификации и научно-методические мероприятия для педагогов республики. Комплексная система мер помогает формировать устойчивую мотивацию у детей, родителей и педагогов к активному использованию хакасского языка в повседневной жизни.
При поддержке министерства образования и науки Хакасии и Республиканского Совета старейшин хакасского народа создан и наполняется контентом сайт «Пала тiлi» для обучения хакасскому языку. Он предназначен для детей, родителей, воспитателей и учителей. На сайте размещены методические рекомендации, языковые тренажёры, интерактивные игры, аудио- и видеоматериалы.Также организовано взаимодействие с социальными партнёрами: Региональным отделением Ассамблеи народов России Республики Хакасия, Хакасским книжным издательством имени В.М. Торосова, Национальной библиотекой имени Н.Г. Доможакова, Лигой хакасских женщин «Алтынай» и филиалом ВГТРК РХ.Работа направлена на увеличение числа владеющих родным языком, повышение компетентности педагогов, восполнение учебно-методического обеспечения и расширение числа участников и партнёров. Победа проекта подтверждает: знание родного языка и создание условий для владения им сегодня актуальны и требуют вклада не только органов власти, но и самих граждан.
