Им стал учитель физики и информатики школы № 9 Роман Роговский. Во второй раз лучшим учителем города Абакана назван педагог этой школы. В 2019 году в победители муниципального конкурса «Учитель года» вышел учитель информатики Николай Степанчук. Он же стал победителем республиканского конкурса «Учитель года -2019» и участником федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2019» . Теперь его коллега Роман Роговский стал обладателем  первого конкурсного места и будет представлять город Абакан на республиканском этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».

Сегодня в культурно-досуговом центре «Заречье» состоялся финальный этап профессионального конкурса педагогов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений «Учитель года – 2021», где конкурсантам предстояло выполнить заключительное задание «Методический семинар «Педагогическая риторика». Сам конкурс проходил в два этапа: первый, заочный, где конкурсанты представляли эссе на тему «Я учитель». Второй этап включал четыре задания: рассказать о своём сайте, выполнить конкурсное задание «Урок» и представить «Деловую игру с родителями». Из восьми участников в финал для выполнения последнего задания вышло пять педагогов.

Финалистов и участников конкурса поздравил председатель конкурсного жюри, заместитель начальника Городского управления образования Администрации города Абакана Дмитрий Тодышев:

- Сколько бы лет конкурс не проводился, сколько бы лет не прошло, но каждый год – это всегда долгожданная встреча со своими коллегами. И сегодня мы надеемся увидеть что-то необыкновенное, интересное, увлекательное. Пусть  у вас получится всё так, как вами задумано. Абаканские учителя из года в год доказывают, что они – флагман учительства Республики Хакасия. Желаю вам, дорогие друзья, на этой сцене творчества и вдохновения!

Со словами напутствия обратилась к конкурсантам и победитель муниципального  конкурса «Учитель года -2020», учитель русского языка и литературы школы № 20 Анжелика Королёва.

Педагогическая риторика в формате презентации своего предмета оценивалась членами жюри по таким критериям, как чёткость и ясность выступления конкурсанта, его умение убеждать, анализировать, обобщать, раскрывать инновационные идеи своей профессиональной деятельности. Финалист обязан был продемонстрировать свою эрудицию, способность устанавливать контакт с аудиторией, а его сообщение должно было представлять практическую ценность.

Всё это блестяще продемонстрировали финалисты. Победитель конкурса Роман Роговский так позиционировал себя:. «Я не работаю учителем, я живу учителем». И об этом он написал в своём конкурсном эссе. Интерактив - вот универсальный инструмент, который применим к любой аудитории, считает Роговский, – от ученической до родительской. Импровизатор, он легко оперирует материалом, просто доносит тему. Даже родительские собрания могут проходить результативно, если правильно задавать вопросы и определять время на ответы. Такая состязательность в конечном итоге выявит лидеров аудитории, а кто не стремится занять первую строку рейтинга? Современно, креативно, увлекательно.

Председатель конкурсного жюри Дмитрий Тодышев так отозвался о талантливом педагоге:

- Молодой, интересный, любящий свою профессию, у него есть свои методические находки, наработки. А главное, он интересен детям. Недаром ему присуждён приз симпатий ученического жюри.

В прошлом году Роман Роговский стал победителем республиканского конкурса «Молодой учитель -2020» и призером регионального конкурса «Digital-инструменты для эффективного обучения учащихся». В школе № 9 он трудится с 2018 года и уже завоевал высокое признание педагогической общественности города и республики.

Второе место присуждено учителю начальных классов Гимназии Ольге Карпушевой. На уроках она учит детей видеть необычное в обычном. Как не полюбить уроки математики, если на одном из них город Абакан стал главной темой? Даже конкурсное жюри при помощи математических действий, предложенных учителем, определило возраст Абакана, самую короткую и самую длинную улицы города. Ольга Карпушева продемонстрировала это легко, изящно, артистично.

Третье призовое место поделили учителя первой школы - учитель английского языка ш Андрей Колоухов и учитель математики Юлия Вывденко. Андрей Колоухов на своих уроках делает ставку на личностный рост каждого ученика, а для достижения цели он оперирует такими инструментами, как критическое мышление и коммуникативный метод. Конечный результат – научить школьника не только бегло и точно говорить на иностранном языке, но и мыслить, поэтому уроки проводит полностью на английском языке. Погружению в англоязычную среду детям помогают музыка, фильмы, публикации. Учитель убеждён, что знание иностранных языков продлевает интеллектуальное долголетие человека.

Математика развивает абстрактное логическое мышление, которое является двигателем прогресса, считает учитель математики Юлия Вывденко. Её уроки в некоторой степени экспериментальны. Применяя такой метод, как математический апгрейд, она раскрывает потенциал ученика, и ребёнок не только усваивает знания, по и самостоятельно делает открытия.  

Диплом финалиста конкурса вручён учителю изобразительного искусства школы № 10 Ирине Маклецовой. На уроках изобразительного искусства учитель практикует культурологический подход, развивая воображение ребёнка погружением в мир сказок и легенд, музыки и поэзии. Ирина Маклецова убеждена, что развить творческие способности можно у каждого ученика, а для этого надо создать определённые условия.

Дипломами за участие награждены учителя начальных классов школ № 5 и № 29 Арина Галелюк и Рамиля Ефремова, учитель английского языка школы № 4 Наталья Хомякова.

Итак, современный урок – это отражение быстро меняющегося окружающего мира. На этой скорости сегодня должен работать и учитель, обучая детей цифровой эры. И с определением роли учителя в образовательном процессе от Юлии Вывденко нельзя не согласиться:

- Мы живём в быстро меняющемся мире, поэтому наша задача – быстро реагировать на изменения. Наша учительская профессия – это профессия дальнего действия, и мы должны всё предусмотреть, дать детям всё, чтобы они вошли в этот мир окрылёнными.

Источник абакан.рф