У нас в гостях Денис Крыцин, основатель Центра «НейроДом». Сегодня мы поговорим про гаджеты. Денис, сейчас дети буквально рождаются с телефоном в руках. Мы сами, взрослые, в этом виноваты, но что теперь делать? Это необратимо меняет их мозг, или его меняет вся окружающая действительность?
- Мы говорим о том, как ребенок проводит время в гаджетах. Если он смотрит в интернете умные ролики — по истории, русскому, математике, опыты по химии, либо развивающие видео для младших, например, по шахматам — это одно. Моему сыну я сразу сказал: не листай просто так, не смотри «тупенькие» ролики, а смотри развивающие. И он с удовольствием смотрит шахматные уроки. Нужно направить ребёнка. Ребёнок в интернете не защищён, он смотрит, что первое попадётся. Родитель может установить контроль, но часто ребёнок предоставлен сам себе. Мы, взрослые, много работаем, и нам проще дать планшет, не думая о том, что нужно что-то запретить или хотя бы подсказать, куда «ходить» в сети.
Влияние постоянно меняющихся картинок, этот бесконечный скроллинг — это ведь действительно влияет на мозг?
- Конечно. Это формирует клиповое мышление. Самые популярные ролики в соцсетях часто не требуют работы интеллекта, не добавляют IQ. Наоборот, они «отупляют» мозг. Мозг привыкает к простым и глупым роликам и потом даже не хочет мыслить — он как бы в отпуске. Когда нужно сделать уроки, ребёнок правда не может — его мозг заточен только на эти короткие видео.
Есть ли золотая середина в использовании гаджетов? Ведь совсем запретить их уже невозможно.
- Запрещать — не выход. Чем больше запрещаешь, тем больше хочется. Я всегда говорю: нужно использовать интересы детей во благо. Не запрещать, а направлять. Когда я работал преподавателем, дети видели, что я листаю соцсети, и спрашивали: «Денис Сергеевич, вы залипаете?». Я отвечал: «Да, смотрите, как тут много интересного!» — и показывал им развивающие ролики. Они удивлялись: «А мы думали, тут только одно развлекуха». Я говорил: «Так вы и сами посмотрите!». Вот так, просто взяв за руку и показав, можно перенаправить их внимание. Нужно выстраивать мотивационную цепочку. Спросите ребёнка, любит ли он играть, например, в какую-то игру. Скажите: «А знаешь, что можно посмотреть ролики и научиться программировать? А представляешь, сколько потом можно зарабатывать?». Когда у детей появляется цель — путешествовать, иметь хорошую машину, — и они видят путь к ней, мотивация меняется. Я видел, как на следующей перемене дети уже сами искали развивающий контент.
А вы сами используете цифровые технологии в обучении в вашем центре?
- Конечно. Преподаватели используют интерактивные форматы. Ценность обучения — в результате, а чтобы дети хорошо запоминали, нужно задействовать все органы чувств. Просто слушать и смотреть на доску — это немного устарело и детям скучно. Когда они работают с интерактивной доской или компьютером — им гораздо интереснее, а значит, и усваиваемость материала выше.
Как вы относитесь к использованию искусственного интеллекта в учёбе? Если ребёнок использует нейросеть для доклада или сочинения — это хорошо или плохо?
- Это и хорошо, и плохо. Главное — баланс. ИИ неидеален, за ним нужно проверять. Никто не отменял творческую составляющую человека. Мой сын во втором классе готовил доклад о парках. Нейросеть помогла составить каркас, написать часть текстов, но картинки мы подбирали вручную, информацию перепроверяли. ИИ — это инструмент, который экономит время на технические моменты. Но если делегировать ему всё, будут проблемы. Был случай: ученик с помощью ИИ сделал все домашние задания, нейросеть где-то ошиблась, учитель поставил двойки, и всё вскрылось. Я сначала похвалил этого мальчика: «Молодец, что ты в ногу со временем и умеешь это использовать». А потом объяснил: «Нужно, чтобы твой мозг тоже работал, а не отдыхал». Мы поговорили о его целях на будущее, выстроили мотивацию, и сейчас ребёнок использует ИИ как помощника, а не как исполнителя, и учится с большим желанием.
Как привить детям продуктивный интерес к гаджетам? Родителям это под силу, или нужен взгляд со стороны?
- Кто-то делегирует это репетиторам, кто-то справляется сам. Родителям нужно помочь ребёнку направить интерес, выстроить эту мотивационную линию, чтобы гаджеты использовались с умом. Я всегда говорю: родителям необходимо хотя бы час в день искренне интересоваться жизнью ребёнка, а не для галочки. Дети считывают фальшь. Если вы спрашиваете «как дела?», глядя в свой телефон, не удивляйтесь, что и ребёнок будет отвечать автоматически.
Есть ли лайфхак, как убрать из жизни бессмысленный скроллинг — и у детей, и у взрослых?
- Здесь работает только цель и мотивация. Должна быть ценность. Ребёнок должен понимать, зачем он ходит в школу, кем хочет стать. Профориентацию нужно включать раньше, не в 11 классе. Родителям нужно выяснить способности ребёнка и развивать их. Мы в центре предлагаем попробовать разные кружки — робототехнику, программирование, математику, английский. Нужно понять, в каком направлении развивать ребёнка, и тогда мотивировать его в этой сфере.
Если найти настоящий интерес ребёнка, например, рисование на планшете, то это же и развитие, и творчество.
- Конечно! Спросите у ребёнка про Roblox — и вы сразу увидите доверие в его глазах. И этот Roblox можно использовать во благо! Есть курсы программирования, где дети программируют внутри этой игры. Они проводят время с пользой, а не просто просиживают.
Главный совет родителям, которые хотят, чтобы дети меньше сидели в телефоне?
- Найдите ему интерес по душе, раскройте его, помогите, направьте. Лучшая инвестиция — это инвестиция в образование. У взрослого есть опыт, чтобы выбирать осознанно, а у ребёнка его нет. Помогите ему в этом, и потом он скажет вам спасибо, когда реализует себя в том, что у него получается. Мы готовы в этом помочь – приходите в центр «НейроДом».
Наши адреса:
- Усть-Абакан (ул. Октябрьская 29а, 2 этаж, офис №12, остановка «Рыночная площадь»)
- Абакан (ул. Крылова 85, 2 этаж, над тренажерным залом "Горилла Фит", остановка «Арбан»)
- Абакан (ул.Пирятинская, 20 - ДК Железнодорожников; кабинет 2-10, остановка «ДК Железнодорожников»)
- Черногорск (ул. Пушкина, 5, остановка «Поликлиника»)
Специально для наших читателей: подпишитесь на НейроДом Вконтакте и напишите в сообщения сообщества кодовое слово РАДИО25, чтобы получить скидку 15% на любой первый абонемент до 31 декабря 2025 года.
Сайт: neuro-dom.ru
Телефон: +7 (962) 847-36-56
Реклама. ИП Крыцин Денис Сергеевич, ИНН 191004942117
erid F7NfYUJCUneTTU5ZdYgg
