В начале декабря в Москве завершился первый Всероссийский кадровый форум — ключевое событие года в сфере трудовых ресурсов. Директор одного из учебных центров дополнительного образования Оксана Соколкина, посетившая мероприятие, поделилась с нами экспертным взглядом на главные вызовы и возможности в сфере профессионального обучения и трудоустройства. По оценке Министерства труда, потребность экономики в новых специалистах на ближайшие семь лет составляет 12,2 миллиона человек.

Новая эра кадровой политики

3–4 декабря 2025 года на ВДНХ в Москве прошел первый Всероссийский кадровый форум, организованный Министерством труда и социальной защиты РФ. Мероприятие, собравшее 6,5 тысяч участников из всех регионов страны, стало знаковой площадкой для определения вектора развития рынка труда на годы вперед. Форум был приурочен к подведению итогов конкурса «Лучший по профессии» и, по словам вице-премьера Татьяны Голиковой, должен стать ежегодным.

Центральным событием стало представление семилетнего прогноза кадровой потребности, согласно которому экономике необходимо 12,2 миллиона новых специалистов. Это заявление министра труда Антона Котякова задало тон всем дискуссиям: фокус смещается на подготовку, переподготовку и удержание кадров, особенно молодежи.

- Озвученная на форуме цифра в 12,2 миллиона необходимых экономике специалистов — это не просто статистика, а прямой вызов для системы дополнительного профессионального образования, - отметила Оксана Соколкина. - Мы должны стать тем самым гибким и быстрым инструментом, который позволит переобучить или повысить квалификацию человека, сделав его востребованным на рынке в кратчайшие сроки. Классическое образование не всегда поспевает за изменениями, а мы — можем и должны.

Парадокс сегодняшнего рынка в том, что выпускники зачастую не могут найти работу, а работодатели — подходящих кандидатов. Разрыв между знаниями и компетенциями огромен. Решение — в глубочайшей интеграции бизнеса в образовательный процесс: реальные кейсы, стажировки с первого курса, преподаватели-практики. Только так можно сформировать двойное преимущество и для студента, и для компании.

Обучение взрослых — это особая философия. Нельзя просто дать материал. Нужно показать прямую связь между полученным навыком и карьерным ростом, финансовым или профессиональным. Прозрачные карьерные треки внутри компаний, которые обсуждались на форуме — лучший мотиватор. Когда сотрудник видит путь от разряда к разряду, от специалиста к мастеру, его вовлеченность в обучение возрастает в разы.

- На форуме я увидела потрясающий пример: интерактивные зоны «Работы России», где можно было собрать квадрокоптер или подключить светодиод. Это и есть обучение будущего. Теория должна немедленно подкрепляться практикой, - поделилась Оксана Соколкина. - В эпоху цифровизации наши учебные программы обязаны включать тренажеры и работу с реальным оборудованием, чтобы выпускник приходил на завод не с теоретическими знаниями, а с пониманием процесса. А еще я убедилась, что эффективное кадровое развитие можно сравнить с отлаженной работой живого организма. Если голова (стратегическое руководство) видит цель и тренды рынка, сердце (кадровая служба и система мотивации) обеспечивает энергию и лояльность, а мышцы (ключевые производственные и функциональные подразделения) сильны и скоординированы, то весь организм — компания — здоров и конкурентоспособен. Однако даже один слабый «орган» может подорвать всю систему. Именно поэтому так важен комплексный подход, обсуждавшийся на форуме: от профориентации («зарождения новых клеток») и целевого обучения («формирования тканей») до непрерывного повышения квалификации («обновления и укрепления») и грамотного управления талантами («слаженной работы нервной системы»). Когда каждый элемент выполняет свою функцию и взаимодействует с другими, предприятие не просто выживает — оно динамично растет и процветает в меняющейся среде.

Молодежь как главный кадровый резерв

Форум уделил особое внимание вопросам молодежной занятости. Были подведены итоги IV Всероссийского конкурса лучших практик трудоустройства молодежи по 11 номинациям.

Наиболее популярными среди заявок стали номинации, посвященные взаимодействию бизнеса и образования, инновациям в профориентации и трудоустройству подростков. Российские студенческие отряды (РСО) были отмечены как эффективная модель. Движение охватывает уже более 220 профессий, а летом 2025 года более 2500 его участников отправились на работу в разные регионы по программе «Больше, чем работа».

Одной из сквозных тем форума стала система наставничества. Опыт крупных компаний показывает, что грамотно выстроенное сопровождение новичков значительно снижает текучесть и ускоряет интеграцию.

В 2025 году были законодательно закреплены важные инициативы: обязательная оплата труда наставников, их обучение и сертификация. Компании внедряют целые экосистемы для наставников, включая цифровых помощников, например, чат-боты и сообщества для обмена опытом.

Форум INDUSTRIAL LEARNING FORCE 2025, прошедший ранее осенью, показал, как компании решают проблему обучения производственного персонала. Трендами здесь стали активное внедрение ИИ и цифровых решений в учебный процесс, гибридные форматы (online + offline), позволяющие обучаться без отрыва от производства, перевод сотрудников со стажем на обучение через постепенное вовлечение и геймификацию.

- В поиске эффективных инструментов для диалога с новым поколением специалисты все чаще обращаются к методам, которые говорят на языке образов и ассоциаций. Одним из таких инструментов становятся метафорические карты — колоды изображений, которые помогают человеку проецировать свой внутренний мир, ценности и неосознанные желания на сферу профессионального выбора, - поясняет Оксана Соколкина. - Если традиционное тестирование часто дает сухой перечень возможных профессий, то работа с метафорами позволяет заглянуть глубже — понять не «кем я могу работать», а «зачем мне это нужно», «в какой среде и с каким смыслом я хочу реализоваться». Например, образ моста на карте или цитата могут натолкнуть на мысль о желании соединять людей или идеи, а изображение одинокого дерева — о стремлении к независимой, экспертной работе. Этот метод особенно актуален в эпоху, когда «гибкие навыки» и осознанность ценятся не меньше hardskills, он помогает преодолеть главный барьер профориентации — разрыв между внешними ожиданиями и внутренней мотивацией. Использование подобных инструментов на площадках кадровых центров или в рамках корпоративных программ развития может стать тем самым ключом, который откроет для молодежи дверь не просто к работе, а к делу, которое будет приносить удовлетворение и раскрывать потенциал.

Цифры и факты с форума

• 12.2 млн человек — общая кадровая потребность экономики на 2026–2032 гг.

• 6.5 тыс. участников из всех регионов России собрал форум.

• 220+ профессий освоили участники Российских студенческих отрядов.

• 11 номинаций было в Конкурсе лучших практик трудоустройства молодежи.

Образование как инвестиция в будущее

Первый Всероссийский кадровый форум четко обозначил тренд: будущее за гибкой, непрерывной и практико-ориентированной системой подготовки кадров. Государство, бизнес и образовательные организации должны действовать в единой связке.

Профориентация начинается со школьной скамьи с использованием современных цифровых платформ. Высшее и среднее образование должно быть максимально приближено к реальным запросам предприятий. А дополнительное профессиональное образование становится пожизненным спутником человека, гарантирующим его конкурентоспособность и профессиональный рост.

- Мы стоим на пороге переосмысления самого понятия «образование». Это больше не период в начале жизни, а постоянный процесс, - уверена Оксана Соколкина. - И те организации, которые смогут предложить рынку актуальные, технологичные и быстрые образовательные решения, внесут прямой вклад не только в карьеру конкретного человека, но и в экономический суверенитет страны.

Форум завершился, но работа только начинается. Приведенные цифры и озвученные стратегии задают амбициозный план, реализация которого определит трудовой ландшафт России на десятилетия вперед.