Студенты инженерно-технологического института ХГУ под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева при грантовой поддержке разрабатывают интерактивный тренажёр для детей с расстройствами аутистического спектра. В работе участвуют психологи, дефектологи и АВА-специалисты, сообщают в пресс-службе вуза. 

В основе тренажёра — методы прикладного анализа поведения (АВА-терапии), которые помогают детям с особенностями развития осваивать навыки и корректировать поведение. Подход учитывает не возраст, а актуальный уровень развития ребёнка, на основе чего формируется индивидуальный план.

Идея проекта родилась из личного опыта команды. Перед началом разработки студенты изучили рынок ПО и провели более 10 проблемных интервью со специалистами и администраторами учреждений, работающих с детьми с РАС.

В результате были выделены основные трудности: сложность объективной оценки прогресса ребёнка, адаптация заданий под индивидуальные потребности и организация домашних занятий по рекомендациям специалистов.

– В настоящий момент планируется работа ориентированная на развитие у детей базовых навыков: распознавания образов, счёта, букв, понимания событий и эмоций. Тренажёр предполагает два формата работы: совместно со специалистом и в домашних условиях с участием родителей, – рассказал руководитель проекта Дмитрий Яковлев.

Пилотный запуск запланирован на 2027 год.