В феврале в стенах Российской Государственной Специализированной Академии Искусств (РГСАИ - единственного в мире творческого ВУЗа, созданного в 1995 году, на трех факультетах которого (музыкальном, изобразительного искусства и театральном) творческие профессии получают молодые одаренные люди с проблемами слуха, зрения, опорно-двигательной системы, общими заболеваниями) состоялась премьера необычного спектакля «Человек. Чепуха. Чудеса» (12+). Режиссер - Екатерина Мигицко, актеры - студенты 4 курса театрального факультета. Этот курс - инклюзивный, одна из актрис - незрячая. Это их дипломная работа.
В декабре 2024 года я встречалась с этой группой студентов, мы несколько часов говорили о восприятии, об особенностях мироощущения в условиях слепоглухоты, о чувствах, воображении и о смыслах вообще.
Материалом для спектакля послужили отрывки из книг слепоглухой учёной и писательницы Ольги Скороходовой (на спектакле меня поразил объем запоминания и то, как прочувствованно ребята эти тексты озвучивали), стихи Эдварда Лира и эстрадные песни из недавнего прошлого. А также - яркие автобиографические пассажи из жизней самих исполнителе: все это смешано и удивительно красиво переплетено…
И как же это все искренне и бережно передается зрителям!
Очень много ребята осмыслили и внесли своего - личного, глубокого, трогательного, чуткого, на сцене они этим жили. А мой рассказ о детских воспоминаниях «Глаза в траве», который я начитала голосом, стал одной из сцен спектакля, и был потрясающе обыгран голосами актеров и сценографией.
Это спектакль о чувствах, ощущениях человека, который живёт и познает мир имеющимися у него органами чувств. Ведь кроме зрения и слуха есть ещё три органа, которые обычно мало (или вообще никак) задействованы - обоняние, вкус, тактильность. И - воображение.
Спектакль получился сложный, многогранный, насыщенный движением, речью, светом, цветом. Энергией!
Жанр спектакля четко определить сложно, но там так много про ощущения тела, ощущения души, и все сразу - материальное и нематериальное.
Ты как будто погружаешься в мир человека, ограниченного рамками своего тела, но там обнаруживаешь невероятные глубины восприятия душевного. И вот ты изнутри мыслей и чувств девочки Оли смотришь на мир и видишь, как он абсурден, странен... И - одновременно! - хрупок и звонок…
Все это так близко, так узнаваемо по личному опыту каждого, кто был ребенком, что ты уже и не понимаешь, где тут воспоминания твои, а где - той слепоглухой девочки...
После спектакля, общаясь с актерами, потрогала их костюмы. Мне, конечно, описали их в начале - но личный контакт интереснее… Эти сказочные, «фейные» наряды и прически - будто сошли со страниц модного журнала, а может - взяты из какой-то детской сказки.
Мне очень понравилось, как был обыгран свет в спектакле. Полумрак, переключения разнообразных светильников в разных местах и фонариков в шляпах и игра лучей фонариков с воздушными шариками. Все это создавало настоящую атмосферу.
И все эти монологи и сценические элементы - о том, как человек внутри себя трепетен и хрупок. И мир его (каждого из нас!) такой же. Ничего не меняется в нем с тех самых пор, как ты из детского осознавания себя переходишь в иллюзии взрослости.
Такой вот невероятно чувственный коктейль из самого важного, чтобы вернуть себе - себя.
Небольшая выдержка из интервью с Катей Мигицко: «При создании этого спектакля мы изучали грани восприятия слепоглухого человека, своего мироощущения и воображения».
И о проделанной работе: «Три года назад, на одном из курсов, появилась незрячая студентка. Я заинтересовалась – а как я могу ее включить в общую группу? Начала придумывать разные упражнения, которые в первую очередь могла бы делать она, но которые и другим ребятам были бы интересны. Из этого получилась целая лаборатория по исследованию восприятия и видения окружающего мира и себя в этом мире. Как работает восприятие человека, как формируются смыслы? – это основная тема лаборатории, результатом которой и стал спектакль».
А я, благодаря этому спектаклю, собрала наконец мысли на тему того, как можно смотреть спектакли, не имея зрения и слуха. И записала эти выводы в такой вот список:
Как было бы легче смотреть спектакли слепоглухому человеку?
- Лучше сидеть на первом ряду, конечно же, по возможности
- Заранее ознакомиться с текстами спектакля (тут должно случиться доброжелательное взаимодействие с театром), краткими описаниями персонажей, их одежды, сцены, реквизита (хорошо бы, если это возможно, до начала спектакля пройтись по сцене, потрогать, сориентироваться. Но в обычном театре - зайти в зал с первым звонком, и тогда тифлосурдопереводчик до начала спектакля вполне может успеть описать все, что есть на сцене, и в процессе спектакля опираться на эти ориентиры)
- Использовать хороший по звукопередаче предмет, чтобы слышать руками (пока идеальный вариант - хорошо надутый воздушный шар, но нужно искать что-то еще).
Благодаря этим пунктам во время спектакля тифлосурдопереводчику легче подсказывать моменты, а слепоглухой может ориентироваться на прочитанное, внутреннее зрение и воображение.
Ирина Поволоцкая
Литератор, художник, актриса, перформер, арт-психолог, мотивационный спикер и тренер. Член нескольких творческих Союзов. Директор Cosmoopera.Arts. Амбассадор Центра «Инклюзион». Обладательница наград в области культуры и общественной сферы. Слепоглухая с детства.
